Звукова музика і рухова підготовка

МУЗИЧНА ПРОГРАМА SOUNDSORY®

Слухо-моторна тренування мозку та тіла для всієї родини

SOUNDSORY®це навчальні навушники з попередньо завантаженими музичними програмами. Soundsory® — мультисенсорна програма, розроблена для домашнього використання, яка допомагає підвищити рухові та когнітивні здібності. Програма складається зі спеціально розроблених музичних творів, які були модифіковані, і ряду рухових вправ, які виконуються під час прослуховування. Навушники рекомендовані фахівцями для використання під час сенсорної, педагогічної та психологічної інтеграційної терапії.

Слухаючи ритмічну музику, важко всидіти на місці. Soundsory® використовує універсальну силу музики через набір ритмічних треків. Просто увімкніть навушники, натисніть «Play» і прослухайте записи.

ПРО SOUNDSORY®

Мультисенсорна слухомоторна програма Soundsory® сприяє вдосконаленню моторики та розвитку когнітивних функцій. Використання програми полягає в прослуховуванні ритмічної музики, завантаженої в навушники, і одночасному виконанні простих рухових вправ. Програма розроблена експертами з методики Tomatis® як для дітей, так і для дорослих, які хочуть працювати над своїм психічним і фізичним станом.

Стимулюючи вестибулярну систему вуха, Soundsory® активує численні зв’язки в мозку, дозволяючи вуху та мозку «працювати» разом, щоб швидше й точніше обробляти сенсорну інформацію. Це допомагає покращити баланс і покращити координацію та моторику.

ДЛЯ КОГО?

Програма SOUNDSORY® розроблена таким чином, щоб бути безпечною та ефективною. Soundsory® може використовувати кожен, але вона особливо корисна для людей із:

• розлади сенсорної та слухової обробки
• затримка моторного розвитку, проблеми з рівновагою і координацією
• розлади аутистичного спектру, порушення розвитку

ЯКІ ЕФЕКТИ?

Вправи із Soundsory® впливають на:

• увагу і концентрацію
• читання і письмо
• специфічні шкільні труднощі (дислексія, дискалькулія)
• просторове сприйняття та орієнтування
• час і послідовність дій
• праксис і рухове планування
• вміння слідувати інструкціям

ЯК ПРАЦЮЄ МУЗИЧНО-РИТМІЧНА ПРОГРАМА SOUNDSory®?

Музика була записана таким чином, щоб підкреслити ритм звуків і стимулювати тіло до руху. Крім того, записи обробляються в електронному вигляді за допомогою захищеного патентом динамічного фільтра, який природно привертає увагу. Більше того, звук передається по повітрю та кістках (є додатковий динамік на оголов’ї), щоб забезпечити унікальну ефективну стимуляцію обох систем: слухової та вестибулярної.

МУЗИКА

SOUNDSORY® містить електронно модифіковану музику, яка привертає увагу мозку своїм непередбачуваним звуковим контрастом. Мозок постійно дивується і змушений намагатися передбачити і впоратися зі змінами.В навушниках завантажуються такі пісні:

• динамічні дитячі та маршові п'єси
• вибрані твори класичної музики, такі як Бах, Гайдн і Штраус
• живі латиноамериканські, госпел і джазові мелодії

РУХОВІ ВПРАВИ

Вправи розроблені для підтримки інтеграції мозку та тіла шляхом поступового розвитку. Вправи включають придушення первинних рефлексів, одночасно підтримуючи та розвиваючи усвідомлення тіла, контроль пози тіла, а також рухову координацію. Покращуючи ці базові сенсомоторні навички, ми бачимо покращення більш складних когнітивних функцій, які підтримують навчання.

ЯК КОРИСТУВАТИСЯ SOUNDSORY®?

Програма розрахована на 40 днів, 30 хвилин на день прослуховування в поєднанні з фізичними вправами.

Програма розділена на дві серії по 20 днів кожна з перервою між серіями від 2 до 4 тижнів.

ЧИ ДЛЯ ВАС МУЗИЧНА ПРОГРАМА SOUNDSory®?

Якщо відповідь на будь-яке з наведених нижче запитань «так» або якщо будь-яке інше «моторне» завдання є особливо важким для вас або вашої дитини, Soundsory® є ідеальним електронним рішенням. Soundsory® зосереджений на роботі в корені, тобто вестибулярній системі!

Правильне функціонування цієї системи має вирішальне значення в контексті розвитку будь-яких навичок. Soundsory® підтримує роботу вестибулярного апарату, заспокоюючи страх руху, регулюючи роботу тіла та посилюючи ваше відчуття контролю над тілом, завдяки чому вам буде легше протистояти гравітації та функціонувати в повсякденному житті. !

ВИ ПОМІЧАЄТЕ СЕБЕ АБО СВОЮ ДИТИНУ...

1. БАЛАНС/РУХ

• Проблеми з балансом?

• Важко стояти на одній нозі?

⢠⦠небажання лазити чи інші дії, пов’язані з рівновагою?

⢠â¦часто паморочиться голова?

â¦â¦небажання рухатися?

• небажання змінювати положення в просторі (піднімати чи рухатися)?

⢠â¦підвищена чутливість до руху?

⢠â¦часті симптоми заколисування?

2. ПОЛОЖЕННЯ ТІЛА:

⢠... Вам важко сидіти на стільці?

⢠⦠Вам важко тримати голову у вертикальному положенні?

⢠â¦проблеми з кидком м’яча?

⢠â¦проблема з утриманням тіла у вертикальному положенні стоячи чи сидячи?

3. НАПРУЖЕННЯ М'ЯЗІВ:

• Зниження м’язового тонусу не внаслідок захворювання чи пошкодження мозку внаслідок інсульту, травми голови чи церебрального паралічу?

⢠â¦порушення координації чи млявість?

⢠â¦схильність сідати âWâ?

⢠â¦схильність швидко втомлюватися?

⢠â¦схильність до надмірного слиновиділення?

4. ЧУДОВИЙ МОТОР:

⢠â¦загальна незграбність?

• Схильність часто натикатися на предмети?

⢠â¦схильність виконувати периферійні рухи під час фізичних навантажень?

⢠â¦погане відчуття ритму?

⢠â¦низька спортивна схильність?

⢠â¦небажання грати в ігри з м’ячем?

⢠â¦проблема з ловлею та кидком?

⢠â¦проблеми з вивченням нових рухових навичок?

⢠â¦страх підйому по сходах, височини, перебування на висоті, розгойдування чи іншої діяльності, яка вимагає рівноваги?

⢠â¦проблема з рівновагою під час повсякденної діяльності?

⢠â¦надмірне хвилювання під час користування ескалаторами чи дверима, що обертаються?

• незграбність або незграбність рухів (під час повзання, стрибків, бігу, стрибків через скакалку, одягання) порівняно з однолітками?

5. ПРОСТОРОВА ОРІЄНТАЦІЯ:

⢠â¦схильність використовувати лише одну руку?

⢠â¦тенденція плутати праву сторону з лівою?

⢠â¦не знаєте про свій особистий простір?

⢠â¦проблема з навігацією в різних пейзажах?

⢠â¦погане почуття орієнтації?

6. ОКО МОТОЦИКЛ:

⢠â¦складно або частково важко підтримувати зоровий контакт?

• Вам важко стежити за нерухомими предметами?

⢠â¦проблема з плавним відстеженням очей рухомих об’єктів?

⢠â¦схильність часто жмуритися та терти очі, або головні болі та розмитість очей у результаті тривалого фокусування очей?

• Проблеми з визначенням місцезнаходження об’єктів, намальованих на аркуші паперу?

⢠â¦проблема з визначенням місцезнаходження предметів у кімнаті?

⢠â¦проблеми з вирішенням головоломок/пазлів?

• схильність дивитися на предмети куточком ока або нахиляти голову, дивлячись на предмет?

7. ТОНКИЙ МОТОР:

⢠â¦тенденція тримати предмети незвичайним способом або вам важко їх утримувати (вилка/ложка) чи часто їх упускати порівняно з однолітками?

• схильність рухати язиком або ротом під час ручної роботи?

⢠â¦небажання або проблеми з малюванням, розфарбовуванням, перемальовуванням і вирізанням?

⢠â¦схильність часто міняти руки під час дрібної моторики?

⢠â¦надмірні труднощі з одночасним використанням обох рук для дрібної моторики порівняно з однолітками?

⢠â¦проблеми із зав’язуванням шнурків?

⢠проблема з почерком?

⢠â¦проблеми з кнопками/блискавками та відкриванням і закриванням дверей?

⢠â¦проблеми з використанням ножиць?

⢠â¦проблема з відкриттям/закриттям контейнерів, мішків, коробок?

8. СТИМУЛЯЦІЯ:

⢠â¦проблеми з організацією/структуруванням діяльності?

⢠â¦потреба отримати більше словесної стимуляції для виконання завдання порівняно з однолітками?

⢠â¦занепокоєння перед обличчям змін, особливо несподіваних?

⢠â¦відсутність інтересу до групової/соціальної діяльності або схильність уникати інших?

• не знає особистого простору або надмірно чутливо реагує на порушення його кордонів?

• Екстремальні емоційні реакції, схильність бути вибуховими або впертими/непокірливими з ознаками істерії?

⢠â¦неможливість зосередитися довше, ніж однолітки?

• Важко прокинутися вранці?

⢠â¦неможливість зосередитися або схильність легко відволікатися?

⢠â¦схильність відкладати справи на потім?